Dies vermitteln Nicole Herges von der Polizei Zell und Bianca Schuhmacher von der Polizei Cochem in den 3. und 4. Klassen der Grundschulen im Kreis Cochem-Zell.
Die Radfahrausbildung besteht aus einem praktischen und einem theoretischen Teil. Für den theoretischen Teil nutzen sie seit Jahren die Arbeitsbücher des K&L-Verlages.
Diese erklären kindgerecht und anschaulich, was die Schüler alles beachten müssen, um sich sicher im Straßenverkehr als Radfahrer zu bewegen.
In den aktuellen Heften gibt es auch wieder digitale Inhalte.
Diese können die Kinder per Tablet oder Smartphone abrufen und direkt im Buch 3D Figuren, Lernspiele und Erklär-Videos abspielen.
Eine digitale Lernerfolgskontrolle zeigt ihnen, ob die Aufgaben richtig gelöst worden sind.
Dank der Unterstützung von mehr als 50 Sponsoren konnte Landrätin Anke Beilstein – stellvertretend für die Schulen – der Grundschule Cochem die aktuellen Hefte überreichen.
Landrätin Anke Beilstein wünschte den Schülern viel Spaß beim Stöbern und Lernen in den neuen Heften.
Zusätzlich erhalten die Klassen ein Plakat zum Thema: Sicherheit durch Sichtbarkeit.
Durch die Präsenz des Plakates im Klassenraum wird dieses Thema automatisch vertieft.
Detmold. Die Kreisverkehrswacht Lippe hat in Kooperation mit dem K&L Verlag aus Detmold neu entwickelte Mal- und Vorlesebücher zur Verkehrserziehung überreicht. Empfänger der Bücher mit dem Titel „Mit Sammy sicher im Straßenverkehr!“ waren 23 Schulanfängerinnen und Schulanfängern der Kita Rolli Raupe. 4900 Mal- und Vorlesebücher wurden bereits flächendeckend den lippischen Grundschulen mit der Unterstützung von Unternehmen aus dem Kreis Lippe zur Verfügung gestellt, so die Verkehrswacht.
Dass in diesem Jahr eine Kita ausgewählt wurde, um sie mit „Sammy“ und seinem Anliegen vertraut zu machen, beruht auf der Überlegung, dass schon in den Sommerferien die Eltern ihren Kindern den Inhalt der Malbücher nahebringen können und sie so einen Schritt in Richtung Verkehrskompetenz machen können. Das Buch verbindet Offline-Aktivitäten (Ausmalmotive , Bastelbogen) mit digitalen Lernangeboten über eine App ,sodass die Offline-Welt nahtlos mit der digitalem Welt verknüpft wird. Die Kinder lösen altersgerechte Aufgaben, sammeln Sterne und statten ein 3D-Fahrrad mit fehlenden Teilen aus, gemeinsam mit ihren Eltern oder später Lehrkräften.
Ziel ist es, die Verkehrskompetenz spielerisch zu vermitteln wie einen sicheren Schulweg, richtige Verhaltensweisen und Entscheidungen beim Überqueren von ampelgeschützten Strassenüberwegen nach dem Motto: „Bei rot bleib‘ ich stehen, bei grün kann ich gehen!“
„Die Eltern werden gebeten, mit ihren Kindern, den künftigen Schulweg abzugehen, was häufig zur Erkenntnis führt, dass nicht immer der kürzeste Schulweg der sicherste ist. Wenn Eltern beherzigen, dass das richtiges Verhalten ihrer Kinder im Straßenverkehr bedingt eigenes korrektes Verhalten im Verkehr und das Bewusstsein, dass ein sechsjähriges Kind noch kein Gefahrenbewusstsein hat und Entfernungen und Geschwindigkeiten des motorisierten Verkehrs noch nicht abschätzen können , ist schon viel gewonnen“, schreibt die Verkehrswacht.
Außerdem wurden Dreieckswesten mit reflektierendem Material überreicht – mit Unterstützung der Lippischen Landesbrandversicherung. Sie sind gedacht für die dunkle Jahreszeit. In den ersten vier Wochen nach Schulbeginn werden überdies durch die Kreisverkehrswacht Lippe Spannbänder mit der Aufschrift „Brems Dich! Schule hat begonnen !“ nahe den lippischen Grundschulen angebracht, um Autofahrer anzuhalten, die Geschwindigkeit zu reduzieren.
„Warum ist Rauch eigentlich gefährlicher als Feuer?“
„Was muss ich sagen, wenn ich den Notruf 112 wähle?“
„Warum darf ich mich bei einem Brand nicht verstecken?
Fragen wie diese begegnen uns bei nahezu jeder Brandschutzerziehung in den Grundschulen des Landkreises Teltow-Fläming. Kinder sind neugierig, stellen viele Fragen und möchten die Welt entdecken. Genau hier setzt unsere Brandschutzerziehung an: Wir möchten nicht nur Wissen vermitteln, sondern Kinder begeistern, Zusammenhänge verständlich erklären und ihnen Sicherheit für den Ernstfall mit auf den Weg geben.
Ein wertvoller Begleiter dabei ist das Digibuch des K&L Verlages.
Auf den ersten Blick wirkt das Digibuch wie ein klassisches Mal- und Arbeitsheft. Doch bereits nach wenigen Seiten wird deutlich, wie viel Herzblut und pädagogische Erfahrung in diesem Konzept steckt.
Gemeinsam mit den Figuren Kim, Luis und Feuerwehrauto Florian entdecken die Kinder die faszinierende Welt des Feuers. Sie lernen, warum Feuer für unser Leben unverzichtbar ist, welche Gefahren entstehen können und wie sie sich in Notsituationen richtig verhalten. Spannende Geschichten, altersgerechte Aufgaben, Rätsel, Suchspiele und Experimente wechseln sich dabei mit modernen digitalen Inhalten ab. Über QR-Codes und Augmented-Reality-Elemente werden die gedruckten Seiten lebendig und machen das Lernen noch anschaulicher.
Gerade diese Mischung aus klassischen Lernmethoden und digitalen Möglichkeiten begeistert die Schülerinnen und Schüler immer wieder aufs Neue.
In unseren Unterrichtseinheiten begleitet das Digibuch die Kinder von der 2. bis zur 6. Klassenstufe wie ein roter Faden.
Während wir gemeinsam das Rauchdemohaus erkunden, den Notruf üben oder über den sicheren Umgang mit Feuer sprechen, greifen die Kinder immer wieder zu ihrem Digibuch. Sie lösen Aufgaben, entdecken Zusammenhänge und setzen das Gelernte direkt um.
Besonders schön ist dabei, dass das Lernen nicht mit dem Ende der Unterrichtsstunde aufhört.
Viele Kinder nehmen ihr Digibuch mit nach Hause, zeigen es voller Stolz ihren Eltern oder Großeltern und lösen gemeinsam weitere Aufgaben. Aus einer Unterrichtsstunde wird so ein Gesprächsthema am Küchentisch. Brandschutzerziehung erreicht dadurch nicht nur die Kinder, sondern oftmals die ganze Familie.
Genau das macht Präventionsarbeit so wertvoll.
Brandschutzerziehung lebt vom Mitmachen.
Kinder dürfen ausprobieren, beobachten, Fragen stellen und eigene Erfahrungen sammeln. Sie erleben, wie schnell sich Rauch ausbreitet, warum ein Rauchwarnmelder Leben retten kann oder weshalb man einen Raum niemals durch eine verrauchte Tür verlassen sollte.
Das Digibuch greift all diese Themen auf und vertieft sie auf kindgerechte Weise. Die Kinder beschäftigen sich unter anderem mit dem richtigen Verhalten im Brandfall, dem Notruf 112, den Gefahren von Rauch, der Ausrüstung der Feuerwehr sowie dem sicheren Umgang mit Feuer im Alltag. Dadurch werden die Inhalte unserer Brandschutzerziehung nachhaltig gefestigt.
Unser Ziel ist dabei immer dasselbe:
Nicht Angst vor Feuer zu vermitteln, sondern Respekt.
Denn wer versteht, wie Feuer entsteht, welche Gefahren davon ausgehen und wie man richtig handelt, kann Gefahrensituationen frühzeitig erkennen und sich selbst und anderen helfen.
Ein Projekt wie dieses wäre ohne starke Partner nicht möglich.
Deshalb möchten wir dem K&L Verlag unseren herzlichen Dank aussprechen. Mit viel Engagement entwickelt der Verlag seit vielen Jahren hochwertige Materialien für die Brandschutzerziehung und unterstützt Feuerwehren in ganz Deutschland dabei, Wissen altersgerecht und verständlich zu vermitteln. Das Digibuch zeigt eindrucksvoll, wie moderne Brandschutzerziehung heute aussehen kann.
Ebenso bedanken wir uns ganz herzlich bei den zahlreichen regionalen Unternehmen, Handwerksbetrieben, Institutionen und Unterstützern, die durch ihre finanzielle Beteiligung die Umsetzung dieses Projektes überhaupt erst ermöglichen.
Jede einzelne Unterstützung trägt dazu bei, dass Kinder kostenfrei mit hochwertigen Unterrichtsmaterialien arbeiten können. Das ist keineswegs selbstverständlich und verdient große Anerkennung.
Die beeindruckende Zahl an Unterstützern zeigt, wie stark unsere Region zusammensteht, wenn es um die Sicherheit und Zukunft unserer Kinder geht.
Unser Dank gilt ebenso den Lehrerinnen und Lehrern, die unsere Brandschutzerziehung im Unterricht begleiten, Inhalte aufgreifen und gemeinsam mit uns vertiefen. Erst das Zusammenspiel von Schule, Feuerwehr, Eltern und engagierten Partnern macht nachhaltige Präventionsarbeit möglich.
Wenn ein Kind nach unserer Brandschutzerziehung nach Hause geht und seinen Eltern erklärt, warum ein Rauchwarnmelder so wichtig ist, wie der Notruf funktioniert oder weshalb man sich bei einem Brand niemals verstecken darf, dann haben wir gemeinsam bereits viel erreicht.
Denn Brandschutzerziehung endet nicht mit dem Schulgong.
Sie begleitet Kinder ein Leben lang.
Und vielleicht ist genau dieses Wissen irgendwann einmal der entscheidende Unterschied.
Deshalb investieren wir gemeinsam in das Wertvollste, das wir haben: die Sicherheit unserer Kinder.
Das Digibuch ist kein Werbemittel – es ist ein Werkzeug, mit dem Brandschutzerziehung lebendig wird.
Patenschaft für Radfahrausbildungsbücher
Die Stadt Völklingen setzt sich für die Förderung der Verkehrssicherheit und Gesundheit von Kindern und Jugendlichen ein. Durch die Übernahme einer Patenschaft für Radfahrausbildungsbücher ermöglicht die Stadt die kostenlose Bereitstellung von Lehrmaterialien der renommierten K&L Verlag GmbH für die Jugendverkehrsschule Völklingen. Das Radfahrausbildungsbuch wird in der Verkehrserziehung eingesetzt, um das sichere Radfahren im Alltag zu vermitteln.
Die Radfahrausbildung spielt eine zentrale Rolle in der frühzeitigen Verkehrserziehung von Kindern und fördert die sichere Teilnahme am Straßenverkehr. Der Erwerb des Fahrradführerscheins trägt zur Bewegungsförderung der Kinder bei. Somit wird schon in jungen Jahren ein Grundbaustein für das Bewegungsverhalten der Kinder gelegt. Indem Kinder das Radfahren erlernen, werden sie ermutigt, sich regelmäßig zu bewegen, was langfristig ihre Gesundheit stärkt. Die Initiative „Völklingen lebt gesund“ sieht dies auch als präventive Maßnahme, um die Teilhabe an der Gesellschaft zu fördern und gleichzeitig ein Bewusstsein für einen aktiven Lebensstil zu schaffen.
Die Radfahrausbildung findet an der Jugendverkehrsschule unter der fachkundigen Anleitung der Verkehrspolizistinnen und Polizeioberkommissarinnen Frau Anke Boutter und Frau Nicole Rokay statt. Seit 2017 ist die Jugendverkehrsschule in städtischer Hand. Von Januar bis Dezember sorgen sie mit ihrer Expertise und ihrem Engagement dafür, dass über 1000 Kinder und Jugendliche auf die Herausforderungen im Straßenverkehr vorbereitet werden. Neben den Schulen aus Völklingen, nehmen auch Schulen aus Püttlingen, Großrosseln und aus Teilen des Regionalverbandes an der Radfahrausbildung teil.
„Mit der Bereitstellung dieser Materialien, möchten wir einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Verkehrssicherheit leisten und unsere jungen Bürgerinnen und Bürger zu verantwortungsbewussten Radfahrenden ausbilden. Das sichere Fahren im Straßenverkehr ist eine grundlegende Fähigkeit, die wir frühzeitig fördern müssen“, so Stephan Tautz, Oberbürgermeister der Stadt Völklingen. „Ein herzlicher Dank geht an die großzügigen Sponsoren, durch deren Unterstützung die Bereitstellung der Radfahrausbildungsbücher ermöglicht wird“, fügt er hinzu.
Velbert. Die Kreisverkehrswacht Mettmann hat dem Förderzentrum Nord in Velbert 15 Fahrradhelme für den Verkehrsunterricht überreicht.
„Für den Verkehrsunterricht haben wir genug Fahrräder, aber es fehlen uns immer wieder die Fahrradhelme“, erklärte Bernd Jordan Konrektor des Förderzentrums. Deshalb ist die Freude bei den Kindern groß. Die Kreisverkehrswacht Mettmann, vertreten durch Tanja Smigoc, brachte die Fahrradhelme persönlich nach Velbert.
„Es ist uns ein besonderes Anliegen, die Verkehrserziehungsarbeit an den Schulen zu unterstützen“, so Tanja Smigoc
Kreis Mettmann. Um Kindern ein sicheres Verhalten mit dem Fahrrad zu vermitteln, führt die Kreispolizeibehörde Mettmann regelmäßig Radfahrausbildungen mit den Grundschülern durch. Diese Arbeit wird von der Kreisverkehrswacht auch in diesem Jahr mit dem Heft „Kinder sicher im Straßenverkehr“ unterstützt.
Die Kreisverkehrswacht hat jetzt den Viertklässlern der Katholische Grundschule Neanderstraße in Mettmann das Übungsheft zur Radfahrausbildung „Kinder sicher im Straßenverkehr“ verteilt. In den kommenden Monaten werden alle Grundschulen im Rahmen der Verkehrserziehung und der Radfahrausbildung das Heft bekommen.
Ein wachsendes Verkehrsaufkommen und volle Straßen sowie unübersichtliche Situationen prägen oftmals den Verkehr. Gerade für Kinder können Situationen auf der Straße gefährlich werden. Um ihre Sicherheit zu verbessern, durchlaufen alle Grundschüler eine Radfahrausbildung, hierfür ist das Arbeitsbuch „Kinder sicher im Verkehr“ ein wichtiger Bestandteil. In diesem Jahr wurde eine Auflage von 4.350 Arbeitsheften für die Kinder im Kreis Mettmann produziert.
Mit digitalen Inhalten, per Tablet oder Smartphone können die Schüler direkt im Buch Lernspiele und Erklär-Videos abspielen. Spielerisch soll so das richtige Verhalten im Straßenverkehr erlernt werden. Eine digitale Lernerfolgskontrolle zeigt den Kindern, ob die Aufgaben richtig gelöst wurden. 240 Sponsoren haben die Kreisverkehrswacht unterstützt, damit allen Grundschüler der vierten Klasse ein Arbeitsheft überreicht werden kann. Einige Sponsoren unterstützen diese Aktion bereits seit mehreren Jahren. „Dafür bedanken wir uns bei allen Unterstützern herzlich“, so Geschäftsführer Uwe Zimmermann der Kreisverkehrswacht Mettmann.
Hann.Münden. Brände sind im Unterricht selten ein Thema. In Hann. Mündener Schulen diskutieren Kinder jetzt über Feuer und die Feuerwehr – und die bringt Fachwissen ins Gespräch im Klassenzimmer.
Wie entsteht Feuer, was ist im Umgang damit zu beachten und wann wird es gefährlich? Diese und viele weitere Fragen behandeln Schülerinnen und Schüler der 3a in der Grundschule Hermannshagen, teilte die Pressestelle der Stadt Hann. Münden mit.
Klassenlehrerin Sabine Gurtmann könne beim Vermitteln des Lehrstoffes auf die Unterstützung des Kreisfeuerwehrverbandes Göttingen setzen, denn der Verband würde den Schulen im Stadtgebiet ab sofort Mal- und Arbeitsbücher für die Brandschutzerziehung zur Verfügung stellen. Broschüren für die Pädagogen und Hefte für die Kinder hatte Kreisbrandschutzerzieher Nils Salzwedel in den dritten Klassen der Hermannshäger Grundschule verteilt.
„Die Gefahren im Umgang mit Feuer werden oft unterschätzt. Das für den Menschen seit jeher faszinierende Element wird gerade von Kindern als sehr anziehend empfunden“, so Salzwedel. Mit den vom Kreisfeuerwehrverband zur Verfügung gestellten Arbeitsbüchern lerne der Nachwuchs die Regeln im Umgang mit Feuer. „Nebenbei werben wir um den Nachwuchs in einer unserer Kinder- und Jugendfeuerwehren, bei denen Mädchen wie Jungen jederzeit gerne vorbeischauen können“, erklärte der stellvertretende Ortsbrandmeister in Wiershausen.
Das Material des Kreisfeuerwehrverbands soll an 223 Schülerinnen und Schüler der sieben Mündener Grundschulen verteilt werden. Auf regionaler Ebene sollen rund 1700 Kinder das Mal- und Arbeitsbuch erhalten, dass auch per App („Kim & Luis“ im App-Store) funktioniert. Bürgermeister Tobias Dannenberg lobt, dass Kinder frühzeitig an das Thema Brandschutz herangeführt werden und ihnen erläutert werde, wie sie in Gefahrensituationen richtig handeln könnten: „Es ist eine tolle Idee, die Kinder spielerisch an das Thema heranzuführen.“
Treffen der Kinder- und Jugendfeuerwehren
Die Zeiten und Ansprechpartner der Kinderfeuerwehren (KIF): Gimte, montags in ungeraden Wochen von 17 bis 18.30 Uhr, Patrick Nolte; Wiershausen, vierzehntägig mittwochs von 17 bis 18.30 Uhr, Pascal Fengewisch; Lippoldshausen, montags von 17 bis 18.30 Uhr, Sascha Tulowitzki; Volkmarshausen, mittwochs von 16.30 bis 18 Uhr, Janina Neumann; Hemeln, mittwochs von 16.45 bis 17.45 Uhr, Sascha Mangels; Hann. Münden, vierzehntägig freitags von 17 bis 18.30 Uhr, Florian Gude.
Die Zeiten und Ansprechpartner der Jugendfeuerwehren (JF): Hemeln, mittwochs von 18 bis 19.30 Uhr, Daniel Henke; Laubach, freitags von 17 bis 19 Uhr, Micha Hanke; Hann. Münden, mittwochs von 17.45 bis 20 Uhr, Lucas Koslow; Wiershausen, freitags von 17 bis 19 Uhr, Jan Nussbaum; Lippoldshausen, freitags von 17 bis 19 Uhr, Sven Töhl; Oberode, freitags von 17.30 bis 19 Uhr, Timo Umbach; Volkmarshausen, mittwochs von 18 bis 20 Uhr, Hendrik Ammermann; Gimte, mittwochs von 17.30 bis 19.30 Uhr, Tino Griesam.
